METODOLOGIE
Inglese
Italiano
Romeno
Turco
Orientările care urmează se bazează pe modelul socio-cognitiv și pe studiile Soresi / Nota de la Universitatea din Padova, Italia. Materialul produs nu este conceput ca un cod de standarde de conduită care se aplică în mod rigid, ci vrea să acționeze ca un stimul de reflecție și de căi personale care duce la o schimbare în stilul de comunicare, având ca rezultat o îmbunătățire a activității de învățământ. Există diverse dimensiuni care contribuie la creșterea nu numai succesul academic, dar, de asemenea, capacitatea de adaptare personală și socială, și, într-o singură expresie, “calitatea vieții”. Este important să se înțeleagă variabilele care afectează dezvoltarea următoarelor abilități: de auto-evaluare a cunoștințelor, punctele forte și punctele slabe; auto-eficacitatea; abordarea în mod eficient a unor situații noi, dificile, frustrante; inițierea și gestionarea interacțiuni eficiente, cunoaşterea unor stiluri de comportament, dar, de asemenea, prejudecățile și stereotipurile care caracterizează interacțiunea educațională și socială (competențe sociale); luarea de decizii eficiente.
Descărcare
2. Profesor OK
